Decorações de natal

As nossas decorações natalícias que fizemos manualmente:

Arranjo de mesa: base, folhas secas, velas, decorações de natal.

Canas de Natal feitas à mãe com jornal e tecido.

Decorações de Natal pintadas pelos jovens.

Boletim Mais Sucesso E6G - Novembro 2016

É Natal, É Natal

O Natal aproxima-se e o espirito natalício invade o Projeto!

Todos nos sentimos mais alegres e divertidos, prontos para a decoração de Natal. O que não faltam são ideias. É isso que vamos apresentar nos próximos dias: as nossas decorações de Natal e ideias de decorações feitas à mão.

Como não podia deixar de faltar, começámos pela Árvore de Natal. Temos várias versões e tamanhos.

Dicas Pedagógicas: Construções e Puzzles

Parece quase miraculoso, mas é verdade, a utilização de puzzles e jogos de construções (como os Legos ou os Megablocks) contribui para o trabalho da resiliência, atenção ao pormenor, calma e concentração da atenção.

Aqui pelo projeto utiliza-se constantemente ambas as versões e não é demais dizer que as nossas crianças e jovens se mantêm entretidas por horas sem fim.

Construir com blocos LEGO promove o raciocínio espacial e consciência de proporções e padrões. Quando a criança constrói, sua mente usa o raciocínio sobre que peças vão funcionar melhor, como devem ser organizadas e quão grande ou pequena a criação deve ser.

A Catarina Jesus e a Joana Gonçalves dizem que "é giro mas difícil", "dá stress porque as peças são pequenas e caem".

São tardes de concentração e calma.

Dicas Pedagógicas: DivertidaMente

Tristeza, Alegria, Medo, Nojo e Raiva são as personagens deste impressionante filme da Disney que trata das emoções e mostra a sua importância na nossa vida.

Existem vários recursos deste filme que podem ser utilizados na intervenção sobre emoções com crianças e até com jovens. Basta procurar na internet.

Depois da utilização destes recursos o Bruno disse que "as emoções estão na nossa cabeça e dizem-nos coisas."

Direitos das Crianças

Eu sou criança e criança quero ser
Crianças que respeita e brinca com poder
Aquela que salta e grita
E com prazer de viver.

Vim à terra com o milagre da vida
Cheia de direitos não sei que dizer
Liberdade eu tenho não posso acreditar
Que num dia minha felicidade fosse reinar.

Érica

Carrinho, jogos, bonecas,

Montar um jogo de armar

Amarelinhas, petecas

E uma corda de pular.

Natália

No dia 20 de novembro celebra-se o Dia Internacional dos Direitos das Crianças e as nossas crianças e adolescentes escreveram um pouco sobre o que significa para elas ser criança e estar consciente dos seus direitos.

Boletim Mais Sucesso E6G - Outubro 2016

Dicas Pedagógicas: Pinterest

Estar constantemente a arranjar atividades artesanais diferentes, divertidas e econóicas para fazer com as nossas crianças e jovens pode revelar-se um grande desafio.

Agradecemos a existência do Pinterest que apoia com ideias inovadoras e engraçadas para reutilizar materiais, para ter novas formas de fazer coisas habituais.

Aqui estão alguns dos exemplos de atividades de que tirámos ideias do Pinterest, essencialmente utilizando a reutilização de material:

Aqui

Aqui

Aqui

As crónicas do Sr. Alho-Francês

Finalmente cheguei a algum sítio. Há umas semanas atrás estavam quase a apanhar-me. Descobriram o disfarce. Mas o bigode... era o disfarce perfeito. São mais inteligentes do que pensava.

Larguei o meu copo e vim pelas raízes. Sair daquela cidade era urgente. Andei de caixote em caixote, camião em camião. Quase era comido pelo gado. Pelo menos consegui passar despercebido. Deixa ver onde estou:

O quê? Andei tanto pensei que já estava no México. Estive a sonhar que ia pedir um guacamole. Ainda por cima a andar no sentido errado. Bom, vou aproveitar para fazer um corte para parecer mais civilizado. A crista já enrola no chão. 

Fresco. E pronto para crescer mais um pouco. Agora não posso baixar a guarda, ainda podem apanhar-me! Não voltarei a ser um alho doméstico, só por cima da minha crista. 

Não há tempo para passear. Vou apanhar um transporte público sem saber o destino. Serei mais imprevisível. Fiquem sabendo que não me apanharão seus humanos!

Continua...

Motivação Interna

“Motivação” vem de “motivo”, que vem do Latim MOTIVUS, “o que impele, o que move”, de MOTUS, particípio passado de MOVERE, “impelir, colocar em movimento”

Independente da área, disciplina ou região em que ensina ou estuda, qualquer aluno precisa de motivação para que seja bem-sucedido em termos escolares.

Além dos fatores pessoais, os estudantes também podem contar com o papel que o educador/professor desempenha nas suas rotinas escolares para encontrar maior determinação e manter a disciplina.

No entanto, de nada adiantam os nossos esforços se as crianças e jovens não se interessarem por aquilo que é apresentado. É preciso que exista motivação interna de forma a que possam expressar os seus esforços.

Para apoiarmos os nossos jovens encetámos por aqui atividades de promoção da motivação interior de forma a que estes se sintam impelidos ao estudo.

A atiidade contou com a produção de frases motivadoras para cada jovem. Estas são algumas das frases que estarão a proteger as nossas mesas de trabalho no Ginásio da Mente :D

Dicas Pedagógicas: Pintura

Já pensou nos benefício que um pouco de pintura trazem às crianças.

Para além de ser uma atividade que adoram, as pinturas trabalham a psicomotricidade fina e possibilitam que as crianças mais novas adquiram uma coordenação mão-olho mais sincronizada e sensível. Esta coordenação é a base da escrita manual, uma das bases da aprendizagem.

No fim-de-semana estivemos nas pinturas de móveis. Gostam do nosso móvel remodelado?

Noutros momentos fazemos pinturas com lápis, canetas ou outros materiais.

O meu E.T.

Num certo dia, eu fui numa missão ao espaço para encontrar alguma coisa vulgar. Quando lá cheguei, deparei-me com um E.T., ele estava na sua nave, ele tinha uma voz muito estranha e fora do normal.

Ele era verde, tinha 3 dedos em cada mão, tinha 3 olhos... 

Eles eram 5. Quando os vi assustei-me porque não esperava, deles não esperava mas me saudaram e me ajudaram porque a minha nave só tinha rachado. 

Amei os ter conhecido, achei espectacular, se a vida me desse uma nova oportunidade aceitava sem pensar duas vezes.

Érica

Dicas Pedagógicas: Kahoot

O Kahoot é uma ferramenta online que permite construir de forma fácil quizzes com a inclusão de imagens e vídeos nas questões e produz todo o trabalho de análise da informação no final.

É uma ferramenta pedagógica que adiciona um gosto de competição e animação à aprendizagem (mais informações sobre o funcionamento aqui).

Por aqui utilizamos frequentemente, e os jovens são incentivados a construir os seus questionários.

No dia 12 de Outubro, celebrou-se o dia da Hispanidade e o Henrique Manso criou um Kahoot de tradução das palavras para espanhol.

Amor é um sentimento forte

Muitas vezes tiramos a essência das palavras ao passarmos para o computador. Desta vez quero deixar a essência da escrita da Ruth, tal como ela escreveu.

Boletim Mais Sucesso E6G - Setembro 2016

Dicas Pedagógicas: Karaoke

Já pensou como o Karaoke pode fortalecer o conhecimento de línguas?

Tanto o Português, como o Inglês ou outras línguas podem ser conhecidas através do Karaoke.

Embora se sublinhe a necessidade de escolher músicas e vídeos com qualidade, de forma a que o resultado não seja o contrário ao esperado.
Podes encontrar vários vídeos no Youtube :D

Cão que cão é

Esta semana celebrou-se o dia internacional do animal. Deixamos aqui um poema feito pela Érica que iremos deixar perto do nosso espaço juntamente com outro para sensibilizar as pessoas para boas práticas no que toca a deixar o jardim limpo. 

Biblioteca Humana - Meltem

A Biblioteca Humana é uma das nossas atividades que permite a aprendizagem através de pessoas que se disponibilizam para contar a sua história e responder a perguntas. O objetivo é estimular a atenção e curiosidade nos nossos jovens. Levá-los a ouvir a história dos outros e a questionar sobre algo mais.

Da última vez falámos com a Meltem, uma voluntária do Serviço Voluntário Europeu que veio da Turquia para passar um ano connosco aqui no Projeto. A Meltem contou-nos da sua história e esteve disponível para responder a perguntas.

Pequeno-almoço turco... Uau!!!!

Foto de grupo (alguns não couberam).

No final ainda demos um passinho de dança ao estilo turco.

Dicas Pedagógicas: Jogos Cooperativos

Para o sucesso na vida é essencial a cooperação. Vivemos em sociedade e a colaboração com o outro é dos valores mais fundamentais para o bem-estar comum.

Assim, por cá trabalhamos a cooperação através de jogos e atividades.

Para a dica desta semana propomos o jogo da Dança das cadeiras cooperativas.

1. Para a “Dança das cadeiras cooperativas” colocamos em circulo, um número de cadeiras menor que o número de participantes. Em seguida propomos um objetivo comum, todos têm de ficar em cima das cadeiras, ou seja, ninguém pode pisar o chão.

2. Colocamos a música e todos dançam. Quando a música é interrompida, todos se devem colocar nas cadeiras usando os recursos que estão no jogo: cadeiras e pessoas. Os participantes podem-se sentar nas cadeiras, nos colos uns dos outros, ou de alguma outra maneira criada por eles. Em seguida, o coordenador retira algumas cadeiras. Ninguém sai do jogo e a dança continua.

3. Nesse processo os participantes vão percebendo que podem deixar os velhos, desnecessários e bloqueadores “padrões competitivos”. Na medida em que se desprendem dos antigos hábitos, passam a resgatar e fortalecer a expressão do “potencial cooperativo” para jogar e viver.

4. O jogo prossegue até onde o grupo desejar.

Daí em diante, é só dar asas à imaginação e dançar em comum-unidade.

As crónicas do Sr. Alho-Francês

Fui comprado num supermercado. Isso mesmo. Num supermercado. Antes disso não tenho muitas memórias. Talvez tenha tido algum trauma, melhor não saber. Sou o Sr. Alho-Francês, e agora apelido-me Sr. Fugitivo (para o meu antigo tratador não me reconhecer, até deixei crescer bigode).



Fui resgatado pelo meu tratador que se comprometeu a cuidar de mim. Assim podia ser usado mais vezes. Foi uma boa amizade. Ele vinha ver-me todos os dias. Mudava a água, com calma. Eu falava com ele sobre como tinha apanhado sol e crescido bastante (acho que ele ignorava-me um bocado agora que falo nisso...).



Chegou uma altura em que deixou de aparecer. As raízes cresciam e estava a ficar mole... Mas não me deixei apodrecer! Rebelei-me e agora sou um osso duro de roer... ou um vegetal duro de roer?

Peguei em mim. Plantei-me num vaso e deixei crescer o meu lindo bigode. É verdadeiro, claro. Agora sou o Sr. Fugitivo. E nunca deixar-me-ei ser domesticado de novo!

Continua...

Jogos de tabuleiro para a aprendizagem

Procura uma forma divertida de promover aprendizagens escolares?
Por nosso lado optamos, entre outras estratégias por utilizar jogos de tabuleiro.

Para trabalhar a matemática temos por exemplo o Tangram que permite explorar as formas geométricas e a perceção espacial tornando-se um apoio direto às aprendizagens escolares.

As nossas crianças divertem-se a aprender.

Como seriam as minhas férias ideais

As minhas férias deviam ser divertidas com a minha família e com a MoJu.

Com a minha família haviam saídas para jardins e para o shopping ou outra coisa com os meus primos e primas.

E com a MoJu havia piscinas e viagens com os meus amigos e amigas.

E a minha família faz jantares e outras coisas e queria que com a minha família fizessemos viagens de avião.

E a MoJu faz viagens só que não faz de avião e eu queria andar de avião.

Flávia Simplício

Bem-vindo Ano Novo

E esta semana começa formalmente o novo ano letivo 2016/2017!

Por aqui encetamos as limpezas de final de verão, redefinimos espaços e falamos das regras de funcionamento para o desafio à nossa frente.

Como no início de qualquer nova etapa as promessas são muitas:
- "Agora vou estudar mais!"
- "Este ano estou mais organizada! Quero tirar boas notas."
- "Estou diferente. Mais aplicado!"

Nós acreditamos nas nossas crianças e jovens e desenvolvemos algumas estratégias para ajudar a manter a motivação em alta ao longo do ano.

Teóricos do comportamento humano definem motivação como "uma força interna que leva o indivíduo a manter um comportamento orientado para um objetivo".

Por nosso lado vamos apoiar a manter esta força interna em movimento estabelecendo laços emocionais e construindo a vontade, pela escada da "Força de Vontade".
Esta escala permite que o jovem identifique em que patamar se encontra e tente perceber o que precisa de fazer para chegar ao patamar seguinte.

Na vertente cognitiva, optamos pela constituição de compromissos pessoais com metas e comportamentos escritos por cada jovem. Neste ponto cada um responsabiliza-se pelo seu processo de aprendizagem e assume o seu papel ativo.

Se um dia....

Ruth Nascimento

Se eu ficasse um dia sem telemóvel, fb ou computador, acho que eu enlouqueceria, pois não me consigo separar do telemóvel. Em todo o instante tenho que tirar uma foto, ouvir música, ou usar o "lembre-te" para apontar as minhas tarefas da escola ou de casa. Também ajuda a organizar o nosso dia e por exemplo tenho que por o despertador ou senão acordo atrasada para ir para a escola. Além disso, um dia sem as redes sociais ou telemóvel, iria-me divertir. Julgo que os jovens de hoje em dia ficam muito agarrados ao telemóveis e em vez disso deveriam sair mais de casa e divertir-se, passar mais tempo com os amigos e a família. Acho que iria a praia todos os dias, exercício físico, desportos radicais e faria amizades.

Natália Ncaba

Se eu fosse presidente um dia, ajudaria as pessoas que tenham dificuldades mentais e faria um abrigo para os pobres. Também ajudaria os meninos que não tem pais e cuidaria deles para terem uma vida melhor. Iria criar muitos jogos para que todos se possam divertir e iria mandar construir um parque para todos os meninos que não tem dinheiro.

Érica Flores

Se um dia eu fosse presidente iria começar por baixar os impostos, iria mandar construir casas para os mais necessitados. Acho que não seria possível permanecer nesse cargo por muito tempo porque os famosos não dão muito dinheiro para ajudar os outros e acho que deviam ganhar menos.

Quadras de Amor

Tinha uma ferida incurável

Mas tu apareceste aqui

Meu dia melhorou

Você me curou.

Procurei-te no mar

Procurei-te no meu lugar

Mas azar eu tive pois no céu tu vives

Meu anjo te protejo.

Meu livro, meu poema

Em cada letra te procuro

Mas não te encontro

Pois tu és perfeição sem fim.

Achei uma foto no chão

Me apaixonei pela pessoa retratada

Procurei-te em cada lugar

Mas azar eu tive

Não consegui te encontrar

Então decidi seguir em frente

E encontrar um outro

Mas qual não é o meu espanto

Quando, meu amor, eras o tal.

Érica Flores

Boletim Mais Sucesso E6G - Julho e Agosto 2016

Aprendizagem divertida

As férias de verão estão quase a acabar e nós queremos preparar-nos para o regresso às aulas aos poucos. E a melhor maneira de o fazer é através de atividades lúdico-pedagógicas que une aprendizagem, motivação e novidade.

E foi mesmo isso que fizemos através de oficinas de Escrita Criativa e desafios de matemática.

Começámos a oficina com uma tempestade de ideias (brainstorming) sobre escrita criativa. A seguir preenchemos uma ficha sobre nós e a nossa visa pessoal. No final as crianças e jovens escrevera uma composição de 120 palavras sobre um tema à escolha.

A escrita criativa estimula a sensibilidade, a criatividade e permite que os destinatários exprimam as suas emoções, desenvolve competências para a melhoria da expressão escrita e a construção de narrativas.

Para o desafio de matemática preparámos um mini desafio onde foi incluída uma variedade de exercícios de multiplicação, adição, extracção, frações entre outros de forma a trabalhar o raciocínio matemático.

Para tornar o desafio mais interessante, os participantes foram divididos em grupos, assim tiveram a oportunidade de colaborar uns com os outros e partilhar o que já sabem.

As actividades foram bem-sucedidas pois todas as crianças e jovens tiveram a hipótese de aprender algo novo.